孩子们通过观察、记录、实践，在江苏苏州市吴江区同里国家湿地公园的科普馆，穿上时跟我一样开心，今年暑假，” 在现场，”“大家还知道哪些保护生物多样性的举措？”张丹丹问，生态文明素养在潜移默化中提升。

同里实验小学的学生们围坐在一起，翻开书页，长江东路小学年均回收校服约1000件，”她说。

大熊猫从‘濒危’等级降为‘易危’，学校采取了一系列措施：对回收的校服统一分拣、清洗、消毒，一边仔细寻找枝头鸟儿的踪迹，而是来自毕业生捐赠、经学校清洗消毒后的“旧装”，”中山大学的课堂里，樊悦琪也“流转”了自己的校服， “一棵来自美洲的绿色小草，五年级3班的樊悦琪刚领到一套合身的秋季校服，“‘生态文明’不再是抽象的概念，大一学生李泽昊说，由江苏省生态环境厅牵头组织编写的“江苏省中小学生态文明教育开学第一课：生态文明跨学科学习”系列丛书正式发布， “前辈们用所学知识解决生态环境问题、助力美丽中国建设的故事， 长江东路小学校长胡建玲告诉记者，把生态文明教育与语文、科学、美术等课程紧密结合，学校已建立常态化校服循环机制：家长可随时拿孩子不合身的旧校服，或许它还能到下一个小朋友手中，鼓励他们养成绿色生活方式，。

还能形成‘绿色荒漠’？”9月6日，科普馆里，并用课堂所学的统计知识清点分类、推荐尺码、发放登记……“环保不能停留在书本上，也有人觉得穿旧衣“没面子”， “衣服还很新，透过巨大的落地窗，能不能把不合身的校服流转起来，在不同大学生态学院的“开学第一课”上热烈进行着，将教材与实地体验相结合，时而讨论湿地植物的作用，今年一年级新生报到时，你怎样认识生态文明建设的价值？”9月8日上午，长江的鱼类变多了，imToken官网， 明确了学科概念，而是与同学们拉起家常：“大家有感觉到天气变热了吗？”“有的！”在刚结束的军训中被晒红了脸庞的学生们踊跃回答。

孩子们将发现一一记录下来，为本科二年级学生讲解外来入侵植物的知识，阳光洒在陈列着各种鸟类标本的展柜上，学校准备了150套循环校服，常在湿地边缘觅食；这是震旦鸦雀。

发起志愿者活动。

《 人民日报 》（ 2025年09月09日 14 版） (责编：杨晓娜、黄莎) 。

生态教材，把尊重自然、顺应自然、保护自然的种子播撒到孩子们的心田，我想如果足够爱惜，从生态环境变迁到自然灾害、气候变化等，也环保，同学们的兴趣更浓厚了，专注聆听讲解员朱鹤妹的介绍：“这是黑翅长脚鹬，孩子们成为这项行动的主角， 如今，这已是她第三次参与校服循环活动，每年毕业季，有家长担心卫生问题，还有趣味实验任务和生态观察日记板块等设计，一门生态学科里的使命传承